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| 查經資料 | 帖撒羅尼迦前後書、帖撒羅尼迦後書 |
作者：蔡哲民
參考書籍：馮蔭坤，《帖撒羅尼迦前書》，香港：天道書樓
馮蔭坤，《帖撒羅尼迦後書》，香港：天道書樓
Dennis Benson, Creative Bible Studies (Romans - Revelation).
* 其他如聖經百科全書、不同中文譯本的聖經，恕不一一列明。
■導言 初成長的教會（徒17:1-15）■
基本資料
作 者：保羅
寫作日期：約主後53年
寫作地點：很可能是哥林多
寫作背景：徒17:1-15
帖撒羅尼迦城
馬其頓主要城市之一，有一個人數不少的猶太社群及一個猶太會堂。在凱撒大帝
被刺身亡後的羅馬內戰期間，帖城效忠於安東尼與奧他維安，結果獲授「自由城
」的地位和權利，就是她的居民可以由他們自己的地方官管治他們。
帖撒羅尼迦城的騷動
為甚麼猶太人指摘保羅和西拉搧動政治叛亂，官員仍不把他們逮捕（像耶穌一樣）
，而只取了耶孫的保狀就讓他們離開？可能原因有二：
（一）帖城是「自由城」，在羅馬司法範圍以外，況且主要的「嫌疑犯」保羅和西拉
又不在場，地方官因此不覺得需要採取很嚴勵的措施。
（二）信徒中有不少「尊貴的婦女」（顯要人物的妻子），她們有可能會左右官員的
決定，採取較息事寧人的態度，避免事件擴大。
■第一課 屬靈的成長（帖前1）■
目的 反省自己的信仰成長，並為此感恩
引言
保羅以問安和感謝開始他的書信，我們也以感謝開始我們的主日學。每人先說出
自己的名字，並說一句感謝人或感謝神的說話；但該感謝必須和自己的名字押韻。
讀經
雖然帖撒羅尼迦的信徒信主年日並不長，但保羅對帖撒羅尼迦信徒卻有極高的評
價。究竟他們有什麼突出的地方？
讀出帖前1
討論 列出帖撒羅尼迦信徒被保羅稱讚的地方。
（答案：如信心、愛心、忍耐、在大難中有喜樂、效法保羅〔因而效法主基督〕、
作了眾人的榜樣、離棄偶像歸向神等等。）
活動
請同學反省保羅所稱讚帖撒羅尼迦信徒的特質：從信主到現在，我是否有這些特質呢？
我做到了多少？請同學輪流分享，並獻上感恩的禱告。
■第二課 有效的福音工作（帖前1:4-9）■
目的 認識如何傳福音
引言
你是怎樣信耶穌的？你覺得你信耶穌純粹是自己個人的決定嗎？還是有其他環境
因素？
讀經 我們要一個人信主，應該要具備甚麼條件？
讀出帖前1:4-9
（答案：神的揀選、傳道者的言語、權能、聖靈、傳道者的信心和榜樣。）
討論 請同學列出是甚麼使一個人信耶穌。這是神的工作還是人的工作？
講解如何傳福音：介紹各類的聖經單張和福音小冊子，並示範如何傳福音
活動 同學可以利用角色扮演練習或到街上傳福音
準備 福音單張和福音小冊子
■第三課 教會中的父親和母親（帖前2:1-12）■
目的 認識保羅作牧者的態度
引言 你的父親和母親對你有甚麼不同？他們怎樣塑造你今日的性格？
讀經
保羅形容自己和信徒的關係，既是母親，又是父親。他是如何一身兼二職的？
讀出帖前2:1-12
活動
同學分開兩組，分別列出保羅在那方面像母親（6-8節），又在那方面像父親
（9-12節）
（建議答案：母親－－可以叫人尊重卻沒有向人求榮耀、存心溫柔、愛信徒過
於自己的性命。父親－－辛苦勞碌、晝夜做工、經濟上不作他人的負累、作
兒女的榜樣、勸勉、安慰和教導。）
討論 這些特點怎樣塑造教會的信徒？
■第四課 交個真朋友（帖前3）■
目的 在教會中建立友誼
引言
想想一位最要好的朋友。他／她和你其他的朋友有甚麼不同？你們是怎樣表達
彼此的友誼和關心的？
讀經
保羅和帖撒羅尼迦的信徒也建立了很深的友誼。他們是怎樣表達彼此的友誼和
關心的？
讀出帖前3
討論 保羅和帖城信徒建立深交的方法有五點：
有愛心、有顧慮、有行動、有喜樂、有禱告。
你們有用這些方法表達友誼嗎？
■第五課 成聖的生活（帖前4:1-8）■
目的 明白貞潔的重要性
引言
在保羅的時代，社會的道德標準低落，男女隨便和他人發生關係，夫婦隨便離婚
都不覺得是羞恥的事。究竟今日社會對性又有甚麼看法？
活動
分開兩組，每組一本流行雜誌。同學可剪下一些可反映社會對性的看法的圖文，
並討論這些雜誌如何影響我們。
讀經 究竟聖經對這些有甚麼回應？神的標準又是甚麼？
讀出帖前4:1-8
討論 保羅所說的在今日社會仍然適用嗎？
■第六課 主再來（帖前4:9-5:11）■
目的 澄清世人對末世的各種誤解
引言
研究書信是困難的，因為書信其實就是一場對話；我們就像只聽見談電話的一方
在說話，而不知道另一方在說甚麼。保羅在書信中針對當時教會的問題提出教導
，可是最困難的地方就是我們根本不知道當時的教會出現了甚麼問題。所以我們
只能從保羅的教導中，追溯問題的所在。
讀經
在這一段經文中，保羅提出了不少針對當時教會問題的教導和指引，請留意教會
有甚麼可能的問題存在。
讀出帖前4:9-5:11
活動
分開兩組，同學可運用天馬行空的想像力，想像帖撒羅尼迦信徒對主再來的看法
。然後由同學使用任何方法表達。較生動有說服力的一組勝，並由另一組指出保
羅怎樣更正帖撒羅尼迦信徒對主再來的看法。
■第七課 儆醒！（帖前4:9-5:11）■
目的 訂立生命的優先次序
活動
拿出一張五千萬元的支票，讓同學出來拿著支票說：「若果我有五千萬，我會買
......」
讀經
為甚麼保羅寫信給帖撒羅尼迦的教會時，提到我們要儆醒，清楚我們生命中的優
先次序？
讀出帖前4:9-5:11
活動
現在再次拿出五千萬元的支票，並告訴同學：「現在假若我只有三十分鐘的壽命
，你又會用這筆錢買甚麼呢？」
討論
讓同學說出：他們的購買名單有甚麼不同？為甚麼知道我們快死了就會有不同？
保羅為甚麼要叫我們儆醒？
（建議指引：人生的方向是由他對未來的目標而決定的；人對未來的認識和理解不同
，就會有不同的生活方式。認識到主會帶著榮耀再來，審判這個世界，我們便要儆
醒度日。）
■第八課 作教會的守望者（帖前5:11-28）■
目的 反省我們在教會的缺欠，並實行保羅的教導
讀經 保羅在這書信的結尾前，列出了一連串的教導。試留意這些教導的意義。
讀出帖前5:11-22
這些教導可分為四大類，依次為：敬重領袖（5:12-13）、忠於職守（5:14-15）
、駕御環境（5:16-18）和尊重聖靈（5:19-22）。
討論
試想想我們的教會在多大的程度上實行了這些教導？有沒有欠缺？若有久缺，
我們可以怎樣補救？
■第九課 神的公義（帖後1）■
目的 明白神是公義的審判者，有一天我要向祂交代。
引言
在你的生活中，有沒有遇過一些不公義、令你忿忿不平的事情？你希望這事能以
甚麼方式解決？
討論 假若我們的神並不是公義的神，試想想這世界會有甚麼不同？
讀經
帖撒羅尼迦的信徒相信了主，卻受到猶太人的逼害。保羅用甚麼方法鼓勵他們？
讀出帖後1
（建議答案：患難並不否定神的公義；現在的患難正是神公義的明證，證明信徒配得
神的國。現在的患難必使信徒將來得平安，而神將要報應那些不順從的人。）
討論 知道了神是公義的審判者，對我們的生活會有甚麼影響？
■第十課 不守法的人（帖後2:1-12）■
目的 認識撒但的工作，並確信神才是世界的掌權者
讀經
為甚麼保羅在短時間內要寫第二封帖撒羅尼迦書信？在主再來前，會有甚麼事情
發生？這段經文為這些問題提供了答案。
讀出帖後2:1-12
活動 把同學分為兩組，回答下列問題：
保羅為甚麼要寫第二封信給帖撒羅尼迦的信徒？
在主的日子臨到前，會有甚麼事情發生？
敵基督能力的來源是甚麼？
若說：敵基督現在被剋制著，將來也會被主滅絕，這怎樣說明了神的能力和撒但
的能力？
那一個句子顯示主會輕易地戰勝敵基督？
討論 保羅在這段經文中，道出了三個教訓：
（一）這個世界的確有撒但的勢力存在。
（二）神仍然控制一切。
（三）神至終的勝利是肯定的。
這些教訓怎樣影響我們的生活？
■第十一課 平衡的生活（帖後3）■
目的 認識自律和平衡生活的重要性
讀經
我們還記得，帖撒羅尼迦城有些信徒為了等候主再來，不按常規去工作，以致要
仰賴他人的供應。保羅在這裏，對這些不守規矩的人作出更為嚴勵的警告。
讀出帖後3
今天，有些這徒卻忙於工作、學業，很少想到屬靈的事。其實，任何一個極端都
只會使撒但高興，卻攔阻了神的工作。
活動
將同學分為兩組，第一組列出神的屬性及衪的工作，第二組列出基督徒應負的責
任。
（答案：神的屬性及工作：神是信實的〔3節〕，衪保護、堅固信徒〔3節〕，衪引導
我們的心〔5節〕，衪賜平安給我們〔16節〕，衪賜下恩惠〔18節〕。
基督徒的責任：彼此代禱〔1節〕，學效保羅的榜樣〔7節〕，賺取生活所需
〔12節〕，行善不可灰心〔13節〕，不與不受教導的信徒來往〔6、14節〕，
勸戒犯錯的弟兄〔15節〕）
討論
究竟屬世的事重要些，還是屬靈的事重要些？如何才是一個負責任的基督徒？
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